小学数学教学是学生数学学习的启蒙阶段，其重要性不言而喻，为了使学生更好地掌握数学知识，提高数学能力，本文将探讨小学数学题专题教学设计，旨在通过专题设计，帮助学生深入理解数学知识点，培养逻辑思维和问题解决能力。

教学目标

1、知识与技能：通过专题教学，使学生熟练掌握小学数学基础知识，如算数、代数、几何等。

2、过程与方法：引导学生通过问题解决、探究学习等方法，培养逻辑思维能力和数学问题解决能力。

3、情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，提高学习积极性，形成正确的数学价值观。

专题设计

1、专题选择

根据小学数学教学内容，选择具有代表性的专题，如应用题、几何图形、数列等，专题的选择应紧密结合学生实际，符合学生认知特点。

2、教学内容分析

针对所选专题，深入分析其涉及的知识点、能力点以及学生的实际情况，明确教学重点和难点，为教学设计提供依据。

3、教学方法与手段

（1）情境创设：创设贴近学生生活的情境，引导学生进入数学学习环境。

（2）问题导入：通过问题导入，激发学生的学习兴趣，引发学生的思考。

（3）小组合作：组织学生进行小组合作，共同探究数学问题，培养学生的协作能力和沟通能力。

（4）多媒体辅助：运用多媒体技术，生动形象地展示数学知识，提高教学效果。

4、教学过程设计

（1）导入：通过问题导入，引发学生的思考，激发学生的学习兴趣。

（2）新课：讲解专题涉及的知识点，引导学生理解数学概念和原理。

（3）巩固：通过例题讲解和练习，巩固所学知识，提高应用能力。

（4）拓展：引导学生探究相关数学问题，拓展知识面，培养创新能力。

（5）总结本节课的知识点，强调重点难点。

（6）作业：布置相关练习题，帮助学生巩固所学知识。

实施步骤

1、课前准备：教师备好课，准备好教学材料和教具。

2、课堂教学：按照教学过程设计，实施课堂教学。

3、课后辅导：对学生进行课后辅导，解答学生疑问。

4、评估与反馈：通过作业、测试等方式，评估学生的学习情况，及时调整教学策略。

案例分析

以“应用题”专题为例，教学设计如下：

1、教学目标：使学生掌握应用题的解题方法和步骤，能灵活运用所学知识解决实际问题。

2、教学内容分析：应用题涉及的知识点包括加减乘除运算、分数、比例等，教学重点是让学生掌握解题方法和步骤，教学难点是让学生灵活运用所学知识解决实际问题。

3、教学方法与手段：采用情境创设、问题导入、讲解演示、练习巩固等方法，通过举例讲解，引导学生理解应用题的解题方法和步骤；组织学生进行练习，巩固所学知识；引导学生探究相关应用题，拓展知识面。

4、教学过程设计：导入-新课-巩固-拓展-作业。

本文通过专题教学设计，探讨了小学数学题的教学方法，在实际教学中，教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学策略，努力提高教学效果，培养学生的数学素养。